บันทึกอนุทินครั้งที่13

บันทึกอนุทินครั้งที่13
วันจันทร์ ที่ 1 ธันวาคม 2557
เวลา 14.10 - 16.40

      
ความรู้ที่ได้รับ


ในสัปดาห์นี้เป็นสัปดาห์สุดท้ายของการเรียนการสอน วิชาการอบรบเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ อาจารย์ก็ได้ให้นักศึกษาทุกคนทำแบบการประเมินอาจารย์ในห้องเรียนว่าที่เรียนมาประทับใจอะไรเกี่ยวกับวิชานี้และประทับใจอะไรเกี่ยวกับคุณครูผู้สอน 

การนำไปใช้

- เราสามารถนำความรู้ที่ได้รับในวันนี้ไปใช้ได้จริงในอนาคตเพราะเด็กพิเศษจำเป็นและมีความสำคัญมากที่ครูจะต้องดูแลและคอยเอาใจใส่เป็นพิเศษ เพราะถ้าไปเจอเด็กพิเศษเหล่านี้ในชีวิตจริงเราก็จะสามารถรับมือกับเด็กพิเศษเหล่านี้ได้และอย่างถูกต้องและถูกวิธีค่ะ


การประเมินผล


ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา และตั้งใจประเมินอาจารย์และสนใจจดแนวข้อสอบที่อาจารย์บอกเพื่อที่จะได้เตรียมตัวอ่านหนังสือสอบ


เพื่อน เพื่อนๆตั้งใจเรียนและประเมินอาจารย์ และสนใจในการฟังแนวข้อสอบค่ะ


อาจารย์ อาจารย์ใจดี สอนสนุกและให้ทำแบบประเมินและบอกแนวข้อสอบเพื่อที่จะได้กลับไปเตรียมตัวอ่านหนังสือสอบ พอท้ายชั่วโมงอาจารย์ก็ได้อวยพรให้นักศึกษาทุกคนทำข้อสอบได้ด้วยค่ะต้องขอบคุณอาจารย์ที่สอนวิชานี้ทําให้หนูเปลี่ยนทัศนคติในการมองเด็กพิเศษจากเมื่อก่อนรู้สึกกลัวและไม่กล้าเข้าใกล้พอได้เรียนวิชานี้ทําให้เรากล้าที่จะเข้าใกล้และเข้าไปพูดคุยกับเด็กพิเศษมากขึ้นและอยากให้อาจารย์คงความน่ารักความ้ป็นธรรมชาติของอาจารย์แบบนี้ตลอดไปน่ะค่ะ ขอบคุณที่มอบสิ่งดีๆให้นักศึกษาน่ะค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่่ 12

บันทึกอนุทินครั้งที่่ 12

วันจันทร์ ที่ 24 พฤศจิกายน 2557

เวลา 14.10 - 16.40

            พอเรียนเรื่องเด็กสมาธิสั้นเสร็จอาจารย์ก็ได้ให้ดู โทรทัศน์ครูต่อในเรื่องของศูนย์ EIเรื่ิองห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษ


แล้วก็จัดกลุ่มกลุ่มละ5-6คนเพื่อทำงานกลุ่มอาจารย์ให้สรุปตามความรู้ที่เราได้รับเป็นแผนผังความคิดหลังจากการชมโทรทัศน์ครู

การนำไปใช้


- สามารถนำความรู้เรื่องเด็กสมาธิสั้นไปพัฒนาเด็กที่มีสมาธิสั้นได้อย่างถูกต้องและถูกวิธี
- สามารถรับมือกับเด็กที่มีสมาธิสั้นได้ถ้าหากเราเจอเหตุการณ์นี้ในห้องเรียน
- สามารถนำความรู้ที่ได้รับนี้ไปถ่ายทอดได้


การประเมินผล

ตนเอง แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจเรียน และสนใจทำงานกลุ่มมีความร่วมมือกับเพื่อนๆ มีคุยบ้างบางครั้งเวลาเรียนแต่ก็ตั้งใจทํางาน


เพื่อน เพื่อนๆสนใจเรียน มีคุยบ้างบางครั้ง สนใจกันทำกิจกรรมกลุ่มอย่างดีค่ะมีแอบคุยกันเสียงดังบ้าง


อาจารย์ อาจารย์สอนและอธิบายจัดเจน ละเอียดและยังสอนวิธีการรับมือกับเด็กที่มีสมาธิสั้นถ้าหากเจอเด็กเหล่านี้ในชั้นเรียนเราต้องรับมือยังไงกับเด็กพิเศษ

บันทึกอนุทิน11

บันทึกอนุทินครั้งที่่ 11


                  วันจันทร์ ที่ 17 พฤศจิกายน 2557
                  เวลา 14.10 - 16.40




วันนี้อาจารย์ให้ไปจัดสถานที่เตรียมงาน ครูปฐมวัยถ่ายทอดวัฒนธรรม


ประสบการณ์ที่ได้รับ ได้มีส่วนร่วมในการจัดเตรียมงานช่วยเพื่อนๆโดยมีการแบ่งหน้าที่การรับผิดชอบเป็นกลุ่ม กลุ่ม102 ได้รับผิดชอบเรื่องการจัดสถานที่ แต่ก็มาแบ่งกันเป็นกลุ่มย่อยว่าจะทำส่วนไหนกลุ่มของดิฉันได้รับผิดในเรื่องของการจัดซุ้มต้อนรับ ดิฉันก็ได้ช่วยเพื่อนๆออกแบบตัวหนังสือ ออกแบบการทำซุ้ม มีทั้งความสนุก ความเหนื่อยปะปนกันไปแต่งานก็ออกมาได้ด้วยดีค่ะ เพราะเพื่อนๆต่างก็ช่วยเหลือซึ่งกันและกันมีความสามัคคีจึงทำให้งานสำเร็จได้ด้วยดีถึงจะเหนื่อยก็ตามถึงอาจารย์ที่เป็นเจ้าของงานจะไม่มาดูมาถามอะไรเลย พวกเราก็ร่วมมือกันทําจนเสร็จไปได้ด้วยดี


#พอวันงานก็มีการแสดงหลายชุดการแสดงมีความน่าสนใจและตื่นเต้นและก็มีเพื่อนๆหลายคนได้แต่งตัวสวยเป็นตัวแทนไปรำในชุดการแสดงต่างๆ แต่ละชุดการแสดงน่าสนใจ ชุดการแสดงที่ชอบสุดคือชุดการแสดง4ภาค เพราะได้มีการถ่ายทอดวัฒนธรรมของแต่ละภาคออกมาด้วยค่ะ และอีก1ชุดการแสดงคือชุดระบำดอกบัว เพราะเป็นชุดการแสดงที่น่ารักมากเพราะเป็นเด็กๆโรงเรียนสาธิตมาแสดงให้ดูมีเพื่อนๆได้ไปถ่ายทอดความรู้ให้น้องๆจึงเป็นการแสดงที่วิเศษมาก และน่าสนใจแต่งานครั้งนี้ดิฉันรู้สึกแปลกๆค่ะเพราะอาจารย์ในสาขาไม่มีท่านไหนไปชมนอกจาก อาจารย์ จิตนา 

    ภาพบรรยากาศในงาน

บันทึกอนุทินครั้งที่10

บันทึกอนุทินครั้งที่่ 10


วันจันทร์ ที่ 10 พฤศจิกายน 2557
เวลา 14.10 - 16.40

           ความรู้ที่ได้รับ

การนำไปใช้


สามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ไปใช้กับเด็กได้ในอนาคตเพราะการที่เราจะสอนเด็กพิเศษนั้นเรา


ต้องรู้ความหมายและรายละเอียดก่อนรู้พื้นฐานของเด็กพิเศษเพื่อที่เราจะไปสอนเขาถ้าเราไม่มีความรู้ใน

ในเรื่องเด็กพิเศษเราก็จะไม่สามารถแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นได้และเราจะไม่สามารถรู้ได้เลยว่าเด็กที่มี

ความบกพร่องในด้านต่างๆว่าเขาต้องการอะไรและเป็นอะไร




การประเมินผล


ตนเอง ตั้งใจเรียนและฟังที่อาจารย์สอนเพราะความรู้ที่จะได้รับมีประโยชน์กับเรามากแต่ก็มีแอบเล่นโทรศัพท์บ้างแต่ก็ไม่ได้เล่นนาน

เพื่อน สนใจในสิ่งที่อาจารย์สอน จดบันทึกไว้ในสมุดเพื่อเอาไว้ศึกษา แต่ส่วนใหญ่คุยกัยบ่อยมากจนบางครั้งหนูก็ปวดหัวตาม


อาจารย์ สอนและอธิบายได้ละเอียดเกี่ยวกับเด็กพิเศษ และยกตัวอย่างจากประสบการณ์ที่อาจารย์เคยพบเห็นให้ฟัง ทำให้การเรียนไม่น่าเบื่อค่ะเพราะอาจารย์มีเทคนิคในการสอนที่น่าสนใจค่ะ ชอบที่อาจารย์ยกตัวอบ่างพฤติกรรมของเด็กให้ฟังค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่่ 9

บันทึกอนุทินครั้งที่่ 9

        วันจันทร์ ที่ 3 พฤศจิกายน 2557
        เวลา 14.10 - 16.40


ในสัปดาห์ที่แล้วเป็นการสอบปลายภาคในสัปดาห์นี้อาจารย์บอกคะแนนสอบและเฉลยไปพร้อมๆกับนัก

ศึกษา


ข้อสอบเพื่อเป็นการทบทวนเนื้อหาไปในตัว ข้อไหนคิดว่าทำแล้วไม่ถูกก็จะได้เข้าใจให้ถูกต้องโดยให้เรา

ดูไปพร้อมกันว่ามรข้อไหนที่เราถูกมีข้อไหนที่เราผิดและเป็นเพราะอะไร

ประเมินผล


ตนเอง=  ตั้งใจฟังอาจารย์เฉลยข้อสอบ ข้อสอบก็ไม่ยากเท่าไหร่แต่ติดที่ดิฉันอ่านหนังสือน้อยไปหน่อย

เลยทําออกมาไม่ดีเท่าที่ครว ถ้าออกหนังสืออย่างเต็มที่น่าจะออกมาดีกว่านี้ค่ะ


เพื่อน =เพื่อนๆส่วนใหญ่ก็คุยกันค่ะแต่เป็นบางช่วงแต่ดิฉันก็มีคุยบ้างแต่ไม่มากเท่าไหร่ค่ะ


อาจารย์= อาจารย์เฉลยข้อสอบทั้งหมด60ข้อ ต้องขอบคุณอาจารย์ที่ทุ่มเทและใส่ใจนักศึกษา ค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่8

         บันทึกอนุทินครั้งที่8

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น
วันที่ 29 กันยายน 2557
เวลาเรียน 14:10 - 16:40น.

                

การนำไปใช้


- สามารถนำความรู้ที่ได้รับนำไปปรับใช้ในการเรียนการสอนให้กับเด็กได้
- สามารถนำไปพัฒนาให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษให้มีพัฒนาการที่ดีขึ้นได้
- สามารถนําความรู้ที่เรียนไปสังเกตหลานหรือน้องหรือคนใกล้ตัวได้ค่ะ
ประเมิน
ตนเอง ตั้งใจเรียน คุยบ้างเล็กน้อย แต่งกายเรียบร้อยและเข้าใจในเรื่องเด็กสมาธิในมากขึ้น
เพื่อน ตั้งใจเรียน คุยในบางเวลา อาจารย์คอยเบรคตลอดเวลาคุยกัน
อาจารย์ สอนละเอียดเข้าใจ อธิบายเพิ่มเติมและยกตัวอย่างให้เราเห็นว่าเด็กที่บบกพร่องในด้านต่างๆเป็นอย่างไร

บันทึกอนุทินครั้งที่7

                       บันทึกอนุทินครั้งที่7

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น
วันที่ 29 กันยายน 2557
เวลาเรียน 14:10 - 16:40น.

                                                           ไม่มีการเรียยนการสอน

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

                          
                              บันทึกอนุทินครั้งที่ 6



วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 22/09/57เรียนครั้งที่ 6 เวลาเรียน 14:10 - 16:40กลุ่ม 102 วันจันทร์


            ไม่มีการเรียนการสอนค่ะ ศึกษานอกห้องเรียนค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

                             บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

( Child care of Early Childhood with Special Need )

อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น

วัน/เดือน/ปี 15/09/57เรียนครั้งที่ 5 เวลาเรียน 14:10 - 16:40กลุ่ม 102 วันจันทร์

บันทึกอนุทินตรั้งที่4

                                          

                                 บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

                         วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 08/09/57เรียนครั้งที่ 4 เวลาเรียน 14:10 - 16:40กลุ่ม 102 วันจันทร์ 

เด็กพิเศษจะแบ่งได้6กลุ่ม ดังนี้ค่ะ 

• เด็กออทิสติก    เป็นเด็กที่มีพัฒนาการล่าช้ากว่าเด็กปกติ
• เด็กดาวน์ซินโดรม      เกิดจากพันธุกรรม โดยที่โครโมโซม คู่ที่ 21 มีความผิดปกติ
• เด็กสติปัญญาเลิศ     เป็นเด็กที่มีพัฒนาการเจริญเติบโตเร็วกว่าเด็กวัยเดียวกัน
• 
  
• เด็ก ซี.พี.    (โรคสมองพิการ) สาเหตุไม่แน่ชัด เป็นโรคที่สมองพิการถาวร แต่จะ
• เป็นเด็กที่มีไอคิวเท่าเด็กปกติ
• เด็กสมาธิสั้น  มีความผิดปกติของการเจริญเติบโตของระบบประสาท
• แอล ดี  เกิดจากกรรมพันธ์ หรือมีความผิดปกติทางสมอง

          วันนี้ก็ไดออกมานําเสนองานซึ่งกลุ่มของดิฉันได้เรื่องเด็ก ดาวน์ซินโดรมหรือที่เรารู้จักกันค่ะ ซึ่งน้องดาวน์มีสภาวะปัญญาอ่อนที่มีสาเหตุมาจากพันธุ์เป็นความผิดปกติของโคโมโซมคู่ที่21ลักษะของน้องดาวน์จะมีหน้าที่คล้ายกัน ศรีษะเล็ก หน้าแบบ จมูกแบบ ช่องปากเล็ก

        ระบบกล้ามเนื้อจะอ่อนแรงทําให้มีพัฒนาการล่าช้ากว่าเด็กทั่วไป พ่อแม่ครวดูแลเอาใจใส่มากเป็นพิเศษและควรส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก

การประยุกต์และนําไปใช้

        เราสามารถนําความรู้ที่เราเรียนมาไปใช้ในการฝึกสอนหรือใช้ในชีวิตประจําวันได้เพราะในสงคมปัจจุบันเด็กที่บกพร่องทางสิปัญญาก็สามารถเรียนและอยู่ร่วมกับเด็กปกติได้

          การประเมินผล

ตนเอง

       ตั้งใจนําเสนองานอย่าเต็มที่และก็ตั้งใจฟังกลุ่มเพื่อนนําเสนองานมาเรียนตรงเวลา

เพื่อน

        วันนี้เพื่อนๆตั้งใจเรียนกันมากเนื่องจากแต่ล่ะกลุ่มมี VDO มาให้เพื่อนๆดู

อาจารย์

             วันนี้อาจารย์ก็ฟังนักศึกษานําเสนองานแล้วก็ให้คําแนะนําแต่ล่ะกลุ่ม

บันทึกอนุทินครั้งที่3

                                   บันทึกอนุทินครั้งที่3

                          วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
                                   ( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 01/09/57เรียนครั้ง3 ที่ เวลาเรียน 14:10 - 16:40กลุ่ม 102 วันจันทร์

           

          พฤติกรรมและความพัฒนาการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

พัฒนาการ

• เด็กมีพัฒนาการล่าช้ากว่าเด็กปกติในวัยเดียวกัน
• พัฒนาการล่าช้าในด้านใดด้านหนึ่งหรือหลายด้าน

ปัจจัยที่มีผลต่อพัฒนาการของเด็ก

• ปัจจัยทางด้านชีวภาพ
• ปัจจัยทางสภาพแวดล้อมก่อนคลอด
• ปัจจัยทางสภาพแวดล้อมหลังคลอด

                   สาเหตุที่ทําให้เด็กเกิดความบกพร่องทางพัฒนาการ

• พันธุกรรม
• โรคของระบบประสาท
• การติดเชื้อ
• การผิดปกติเกี่ยวกับเมตาบอลิซึม
• ภาวะแทรกซ้อนระยะแรกเกิด

       การประยุกต์และนําไปใช้

          

         เราสามารถนําความรู้วันนี้ไปใช้ได้ทั้งในอนาคตและปัจจุบันช่วยพ่อแม่หรือญาติสังเกตพฤติกรรมของเด็กว่าเค้าเสี่ยงต่อการเป็นโรคหรือเปล่า

    

             การประเมินผล

ตนเอง

         วันนี้ตั้งใจเรียนมาเป็นพิเศษไม่คุยกับเพื่อนเวลาอาจารย์สอนมาเรียนตรงเวลา

เพื่อน  

          คุยกันเสียดังบ้างเป็นบางครั้ง

อาจารย์ 

วันนี้อาจารย์แบบความรู้แน่นมากค่ะสอนได้เข้าใจค่ะทําให้ดิฉันไม่ง่วงนอนค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

                                                           บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

                               วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
                                                                                                                                                                                                 ( Child care of Early Childhood with Special Need )

อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น

เวลาเรียน 14:10 - 16:40  วัน/เดือน/ปี 25/08/57กลุ่ม 102  วันจันทร์

 เด็กพิเศษหรือเด็กที่มีพัฒนาการช้ากว่าเด็กปกติ

ทางการแพทย์เรียกเด็กกลึ่มนี้ว่า เด็กพิการ
ทางการศึกษาเรียกว่าเด็กที่มีการศึกษาเฉพาะตนเอง สาเหตุก็จะมาจากทางพันธุกรรม


   การประยุกต์และนําไปใช้
               
                ความรู้ที่ได้สามารถนําไปพัฒนาต่อยอดได้ในอนาคตภายภาคหน้านําไปจัดการเรียนการสอนให้แก่เด็กที่มีพัฒนาการบกพร่องทางสติปัญญาได้


      การประเมินผล

              ตนเอง

              ตั้งใจเรียนฟังอาจารย์สอนแล้วช่วยเพื่อนทํางานกลุ่มเข้าเรียนตรงเวลา

               เพื่อน
               ช่วงแรกๆทุกคนก็ตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์สอนและช่วยกันตอบคําถามเมื่ออาจารย์ถามแต่ช่วงท้ายๆก็มีคุยกันบ้าง
     
                อาจารย์
                   
                อาจารย์สอนเข้าใจง่ายเพราะเวลาสอนอาจารย์จะอธิบายพร้อมยกตัวอย่างให้ฟังเสมอ
                      

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

                                             บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

                                วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ( Child care of Early Childhood with Special Need )

วัน/เดือน/ปี 18/08/57

                    

                             

                          วันนี้เป็นวันเปืดเรียนวันแรก อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มแล้วให้ทํางานในหัวข้อเด็กพิเศษตามความเข้าใจของแต่ล่ะกลุ่ม ซึ่งกลุ่มเราได้ให้ความหมายของเด็กพิเศษดังนี้ เด็กพิเศษคือเด็กที่บกพร่อมของด้านสติปัญญากลุ่มเราแบ่งเป็น ด้านบวกและ ด้านลบ

          ด้านบวก

• เด็กที่อารมณ์ดี 
• ร่าเริ่ง
• ยิ้มง่าย ชอบร้องเพลง
• เข้ากับเพื่อนได้

                 ด้านลบ

• ชอบโวยวาย
• ทําร้ายตัวเอง
• ทําร้ายข้าวของ
• ไม่เข้าหาใคร
• เอาตัวเองเป็นหลัก

                แล้วก็ออกไปนําเสนองานของแต่ล่ะกลุ่ม 

                  แนวการสอน